PALAVRA-CHAVE BUSCADA
870 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
O gasto com os salários dos professores também é um investimentos - Juan Ponce
- 20/03/2014
- CEDOC
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Juan Ponce, do Equador, Integrante do Comitê diretivo da CLACSO pela região da Colômbia, Equador e Venezuela. Diretor de FLACSO Ecuador, e "Doctor en Estudios del Desarrollo, Institute of Social Studies, The Hague, The Netherlands" discute salário dos docentes, capacitação docente, aprendizagem, qualidade da educação, etc.
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Hugo Napoleão
- 19/06/2017
- CEDOC
- Vídeo
Hugo Napoleão foi Ministro da Educação durante o governo de José Sarney e relata nesta entrevista os desafios durante sua gestão no Ministério. A entrevista faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros da Educação, realizada pelo Instituto Unibanco.
O balanço da pandemia na gestão escolar
- 22/12/2021
- Radar de Imprensa
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e inovações que antes não eram parte de seu dia a dia. Segundo o professor, consultor e pesquisador George Stein, conciliar as rotinas da gestão, de estar atento às demandas da comunidade escolar e, ao mesmo tempo, manter-se em contato com formas de ensinar e aprender mais colaborativas foi um grande desafio. "Ao adequar a oferta da escola nessa época de pandemia
A distribuição de recursos financeiros intraorganização: um estudo de modelos no cenário da criação dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
- 15/04/2010
- CEDOC
- Texto
Discute metodologias usadas no passado pelos CEFET para suas unidades e pelos conselhos de dirigentes para as instituições. Com base no antigo CEFET-PE, apresenta análise de como atualmente os recursos são distribuídos entre as unidades de ensino e de como poderiam ser alocados, a partir da Técnica de Grupo Nominal, em que gestores do antigo CEFET-PE e suas ...
O terceiro setor na educação: ações privadas em escolas públicas do Distrito Federal
- 19/01/2010
- CEDOC
- Texto
A partir da pergunta “como se desenvolve a relação da escola pública com o terceiro setor?” investiga as relações entre terceiro setor e escolas públicas do Distrito Federal, com o objetivo de desvelar as possíveis influências das organizações do terceiro setor na escola pública. Elege para estudo uma escola de educação infantil e outra de ensino fundamental...
Educação de Jovens e Adultos: modalidade de ensino e direito educacional
- 2016
- CEDOC
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Reflete sobre a Educação de Jovens e Adultos enquanto modalidade de ensino e direito educacional. Baseia-se em um estudo bibliográfico, dialogando com autores que discutem a temática. A partir da Constituição Federal de 1988, como introduziu-se o conceito de modalidade de ensino e como a proposta dialoga com o direito educacional de qualidade? Conclui que as...
Lei nº 1.513, de 11 de novembro de 2003
- 11/11/2003
- CEDOC
- Texto
Lei nº 1.513, de 11 de novembro de 2003, sobre gestão democrática do sistema de ensino público do Estado do Acre.
Garantindo acesso e aprendizagem na Educação Infantil
- 07/04/2022
- Eventos
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O Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV CEIPE) promove no dia 19 de abril o primeiro webinário do ano, "Garantindo acesso e aprendizagem na Educação Infantil".Teresa Surita, ex-prefeita de Boa Vista (RR), cidade conhecida como capital da Primeira Infância do Brasil, é convidada especial do evento. Também p...
Webinário Gestão de pessoas na Educação: um olhar estratégico em tempos de pandemia
- 27/07/2021
- Eventos
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Educação, finanças e o futuro das novas gerações
- 17/07/2018
- Radar de Imprensa
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e investimentos. Isso é um grande passo rumo a uma sociedade mais consciente dos seus hábitos de consumo e da gestão das suas finanças. Mas, para que o aprendizado seja significativo, é essencial pensar maneiras de se trabalhar esse tema em sala de aula, evitando que se torne complexo demais para a compreensão do estudante. Nesse sentido, o ensino da educação financeira
Modelo de gestão e finanças da educação no setor público do Distrito Federal: um estudo da Coordenação Regional de Ensino da Ceilândia
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa reflete acerca do modelo de gestão da Coordenação Regional de Ensino de Ceilândia e se propõe a analisar, sob a ótica dos diretores das Unidades Escolares, como tem se estruturado a maneira de governabilidade do gestor do órgão neste processo de transferência de responsabilidades e de descentralização administrativa. A pesquisa pretende
Desdobramentos do efeito renda nos Programas Bolsa-Escola: a experiência de Belo Horizonte
- 24/11/2004
- CEDOC
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Neste artigo, o autor analisa um tipo de política pública redistributiva voltada para a transferência de renda diretamente às famílias pobres e condicionada à frequência compulsória de 85% das crianças e jovens que integram cada unidade familiar: o Programa Executivo Bolsa-Escola da Prefeitura de Belo Horizonte. O escopo e a natureza do Programa permitem que...
Os desafios e caminhos para a gestão das redes públicas de ensino no Brasil
- 14/08/2018
- Radar de Imprensa
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, “muitos dos [municípios] que possuem o PME não o utilizam para planejar suas políticas, mantendo-os desconhecidos da população.” A equipe das secretarias tem conhecimento sobre a área pedagógica, mas não conhecimento específico de gestão da educação, que inclui as áreas de transporte, administrativa ou financeira Na experiência com o Conviva Educação, plataforma gerida
Renato Feder, atual secretário de educação do Paraná, aceita convite de Tarcísio de Freitas para assumir pasta em São Paulo
- 19/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
) e mestre em economia pela Universidade de São Paulo (USP). Ele foi professor, gestor e diretor de escolas. Feder também atuou como assessor voluntário por oito meses na Secretaria de Educação de São Paulo. No Paraná, foi anunciado por Ratinho Junior ainda em 2018. O paulista defende um projeto de parcerias com empresas privadas para a gestão de escolas da rede
Financiamento da educação brasileira: do subsídio literário ao Fundeb
- 12/2018
- CEDOC
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Este artigo busca descrever a evolução do financiamento da educação brasileira, em especial da Educação Básica. A consulta à legislação foi o recurso metodológico para assinalar como o ordenamento jurídico incorporou este financiamento. O estudo procura evidenciar a vinculação constitucional de um porcentual de impostos para manutenção e desenvolvimento da ...
Recursos destinados à Educação e resultados alcançados no Ideb de uma capital brasileira
- 09/2019
- CEDOC
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consideráveis atingiram e até superaram as metas previamente estabelecidas. Isso evidencia que a correta aplicação dos recursos disponíveis é determinante na gestão escolar.
3 práticas de gestão democrática para o Ensino Médio
- 17/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
A gestão democrática de uma escola deve estar presente desde a tomada de decisão sobre regras de convivência, até o currículo, equipe escolar e gestão de recursos. "Tudo isso deveria ser decidido democraticamente, o que vem diretamente ligado à escola ter autonomia para tomar essas decisões", disse Helena Singer durante o Seminário Ensino Médio e Gestão
Lei nº 12.513, de 26 de outubro de 2011
- 26/10/2011
- CEDOC
- Texto
Lei nº 12.513, de 26 de outubro de 2011, institui, entre outros, Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego com a finalidade de ampliar a oferta de educação profissional e tecnológica, por meio de programas, projetos e ações de assistência técnica e financeira, expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional
Gestão, financiamento e (des)valorização da educação em Alagoas (2007-2014)
- 04/2018
- CEDOC
- Texto
Este artigo analisa a da gestão de Vilela Filho (2007-2014) para a educação pública estadual em Alagoas, no contexto da conjuntura política, econômica e social resultante do processo de reformulação do sistema capitalista em meio à sua crise estrutural. Os resultados mostram que as políticas educacionais foram na contramão das políticas do Governo Federal
De Olho no PNE - Webinário sobre Gestão Democrática
- 26/11/2018
- Eventos
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O movimento Todos Pela Educação, o Observatório do PNE (OPNE) e a Jeduca, realizam no dia 27 de novembro, às 15h, o décimo terceiro e último webinário da série mensal “De Olho no PNE”. O tema dessa edição é a meta 19 do Plano Nacional de Educação (PNE), que trata da gestão democrática. O encontro virtual, será transmitido pelo canal da Jeduca no YouTube,